Met impact adviseren in het onderwijs
Ik ontving van Robbin het verzoek om bij zijn adviesbureau een in-company leergang te verzorgen, om zijn medewerkers de theorie en de taal van het sociaal constructionistisch interveniëren te leren. Robbin hoopte dat zijn adviseurs daarmee meer impact zouden krijgen bij opdrachtgevers en dat zijn organisatie zo ook op andere wijze veranderingen zou kunnen veroorzaken in de onderwijssector.
Ik was meteen nieuwsgierig. Een scholing of een training wordt in het onderwijs vaak als instrumentele oplossing ingezet. Zou dat bij dit adviesbureau, dat adviseert in het onderwijs, ook zo zijn? Lees hier meer over met impact adviseren in het onderwijs.
Ooit zal ik verstrengeld raken in een belangenconflict met aan de ene kant – zeg maar – mijn pleegmoeders en aan de andere kant de sociale dienst.
En dat mijn pleegmoeders dan gaan roepen: “Neemt u hem, neemt u hem maar!”
Maar de sociale dienst blijft stug weigeren: “Hij is van u, wij hebben er niets meetemaken!”
En dan gaat de ene kant met lepels en borden smijten en de andere kant
gooit stapels formulieren en pennen terug.
En dat ik dan zelf moet kiezen tussen mijn pleegmoeders en de sociale dienst
en dat ik dan tegen mijn pleegmoeders en de sociale dienst ga kiezen, en voor het conflict, de ruzie.
En dat ik zo op een hardvochtige manier alsnog volwassen zal worden.
